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朗程如是说
2020-7-10朗程金笔作文官方网站

什么是“可复制化”的教师培训?

一方面能快速实现“高素质”、“实用性”的教师的“复制”,迅速解决培训学校师资短缺、教师能力不足的问题。另一方面,接受过师训的老师,返校后可以高效“复制”师训中学到的理念和技能,真正实现学校教学质量、教学效果的提升。

朗程师训作为语文教师的“黄埔军校”,我们将18年来对语文学科的深刻理解和领悟融入到师训理论中,搭建了业内少有的“科学化、系统化、重实效”的师训体系,我们将语文学科的深厚底蕴深入浅出的传授给全国作文培训学校教师,切实实现了师训的“可复制化”!(曲海艇  供稿)


朗程如是说
2020-7-8朗程金笔作文官方网站

6月底在和辽宁徐校长沟通朗程作文项目合作的时候,徐校长说:“通过你,让我看到了朗程团队的做人、做事儿方式,我没有想到的地方,你会提醒我关注!这也是我选择朗程最看好的一点,也就是你们的理念!先做人,后作文!其他方面我都不用看了……”。最终徐校长在一通电话之后,第二天签约合作朗程作文项目。

通过这件事儿,让我想到最近网上很流行的一句话“靠谱是对人最好的评价”!用客观、真心向客户展示产品、服务等信息,不夸大、不隐瞒,只有这样,才会有越来越多合作几年、十几年的“朗程铁粉儿”!(王玉奇  供稿)



朗程如是说
2020-7-6朗程金笔作文官方网站

观察力是一种有意识的、有计划的、持久性的知觉活动,是知觉的高级形态。培养孩子养成良好的观察能力,不仅是孩子写好作文的基础,也是提高他整个学习能力的重要途径。宇宙间包罗万象,纷繁复杂,学生观察的对象可以大至天地日月,小至虫蚁草木。

孩子生来好奇心强,求知欲旺盛。我们的作文培训课程也是很好地利用孩子的这一天性,引导孩子到大自然中去,在尽情的玩耍之中,观察万物的悄然变化。比如观察春天的绿芽、夏日的鲜花、秋季的果实、寒冬的落叶,去听蝉鸣鸟唱,去听小溪潺潺,这些不但让学生对作文有了兴趣,而且培养了学生的观察能力,最重要的是也给让孩子学会思考,一堂好的作文课真的可以“一举三得”。(徐飞  供稿)


朗程如是说
2020-7-3朗程金笔作文官方网站

上学的时候我们都遇到过这种情况:一节体育课不上,我们会找老师补回来;但是一节作文课不上,我们绝对不会提醒老师补回来。为什么呢?因为大多数的孩子都喜欢体育课,不喜欢作文课,觉得写作文很难。

朗程金笔作文认为作文培训的实质,是培养学生的写作文兴趣、写作意识、写作习惯、综合能力与素养。在这几个关键点中,兴趣放在了第一位,而这个兴趣既是目标,也是手段。(安爽  供稿)


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2020-7-2朗程金笔作文官方网站

教师越来越成为一种“十八般武器”的职业,多才多艺又风趣幽默的老师广受学生喜爱。然而,越来越多的老师们去在这条路上走“歪”了……

才艺越来升华,教师基本功却停滞不前。

课堂上不着边际的笑话,逐渐跨过“度”的边线;

欢乐的课堂游戏,脱离了教学目标的需求;

让学生喜欢和让学生学到东西,似乎总有难以跨越的勾栏,

朗程金笔作文坚决反对这种华而不实,以学生喜欢为导向的教学,这种作文培训某种意义上偏离了教育的本质,是对学生的极大不负责任,是一种完全市场化、利益化的教学行为。(付芳菲  供稿)


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